Hay que dejar constancia aquí de la influencia que tuvo en la construcción del edificio, Martín Valcárcel, que era alcalde de Lopera en 1925, año en el que se iniciaron los trámites para su construcción.

Para una mejor comprensión de la secuencia histórica y de todos los avatares por los que pasa el edificio hasta su inauguración (con abundante documentación y fotografías) y años sucesivos hasta la actualidad remitimos a los interesados al libro "Doscientos cincuenta años de magisterio en Lopera (1928-1998)", cuya referencia y forma de adquisición encontrarán en el apartado Libros.

El edificio es obra del arquitecto Guillermo Díaz Flores y presenta una planta rectangular de 79,40 por 21,65 metros con dos patios de recreo, que tienen 27 por 14 metros. 

Constaba originalmente de 24 dependencias y amplias galerías, que se conservan impecablemente gracias al esfuerzo y dedicación del personal del centro. El conjunto va revestido de ladrillo visto que se cubre a dos aguas. 

Durante la contienda civil sufrió grandes desperfectos en cubierta y laterales, siendo restaurado por Regiones Devastadas en el año 1940 y siguientes. 

Con la implantación de la LOGSE se han producido en el mismo sucesivas remodelaciones, tales como, cambio de ventanales, sustitución de chimeneas por calefacción central, arreglo de paredes y suelos, instalación eléctrica nueva, .... Incluso se tuvieron que convertir en aulas los amplísimos servicios de ambas plantas.

En la actualidad el centro dispone de espacio suficiente para hacer frente a una población escolar cada vez menos numerosa. Sus precariedades materiales se reducen a la creación de un salón de actos y a la construcción de un gimnasio donde practicar dignamente la Educación Física. 

Haciendo una apuesta de futuro -como en su día hicimos en relación con el Instituto de Secundaria- los problemas del salón de actos y del gimnasio se podrían solucionar construyendo un centro específico de Educación Infantil en el terreno reservado para este fin frente al Instituto "Gamonares", que también es propiedad del ayuntamiento. Una vez fuera del CEIP "Miguel de Cervantes" la Educación Infantil, quedaría espacio suficiente para acondicionar dos aulas como salón de actos y reconvertir el edificio anexo en gimnasio.

Alcalá Cerezo, Antonio 2º B
Alcalá Jiménez, Soledad 5º A Coordinadora Tercer Ciclo
Ansino Fernández, Victoriano 6º C
Cantarero Prieto, Miguel Ángel 6º A Jefe de Estudios
Casado López, Mª Luisa Religión
Castellano Jiménez, Joaquina INF3A
Cespedosa Montilla, Celia Ref. Educ..
Chaichio Moreno, Mª Dolores P.T. Coordinadora E.T.C.P.
García Bruna, Julio 5º B
García Santiago, Benito 4º C Secretario
Girón Barco, Mª Eugenia INF4A
González Moreno, Francisco INF3B
Haro Herrador, José Ref. Educ.
Martos Calvache, Juan 6º B Director
Moreno Navajas, Araceli 2º A Coordinadora Primer Ciclo.
Moreno Ruiz, Isabel INF5B
Ortega Martínez, Rosa 1º A
Parra Yebra, Rosa I.P.
Pérez Morente, Dolores INF4B Coordinadora Ed. Infantil.
Quero Herrador, Mª de la Cabeza 3º A
Recuerda Jalón, Concepción INF5A
Serrano González, Mª del Rosario 3º B Coordinadora Segundo Ciclo
Valenzuela Haro, José 4º A
Valenzuela Ruano, Santiago E.F.
Vinos Haro, Carmen 4º B

Juan Martos Calvache (Director-Presidente)
Miguel Ángel Cantarero Prieto (Jefe de Estudios)
Benito García Santiago (Secretario)

Antonio Alcalá Cerezo
Isabel Moreno Ruiz
Araceli Moreno Navajas
Concepción Recuerda Jalón
José Valenzuela Haro
José Haro Herrador
Victoriano Ansino Fernández
Julio García Bruna

En coherencia con nuestra concepción de escuela y de educación, así como con las características socioeconómicas, culturales y contextuales del entorno, proponemos las siguientes FINALIDADES EDUCATIVAS con las que nos sentimos plenamente identificados:

1.- Pretendemos propiciar una educación en libertad, entendiendo por ésta, la realización individual y social de los niños y niñas, potenciando cuanto de creativo haya en ellos y tratando de compensar los desequilibrios de origen social o personal.

2.- Asumimos los valores democráticos contenidos en la Constitución y desarrollados en la LODE y LOGSE, por lo que propiciamos la adquisición de actitudes basadas en el respeto a la dignidad de las personas y del uso de las cosas. Esto conlleva también un respeto a las normas establecidas en el ROF. En este sentido, la Comunidad Educativa será especialmente sensible en fomentar actitudes que desarrollen:

• La Coeducación: igualdad entre ambos sexos.

• La consideración de todas las personas como iguales, cualquiera que sea su raza o condición social o personal.

• La capacidad para respetar las ideas ajenas, sean políticas, religiosas o de cualquier otro tipo.

3.- Intentamos conseguir que nuestros alumnos/as sean críticos, creativos y capaces de desenvolverse con autonomía en el seno de nuestra sociedad, de acuerdo con la forma de ser individual y asumiendo la autoaceptación y el conocimiento de sí mismos. Además, queremos que este sentido crítico les lleve siempre a confrontar las informaciones de distinta procedencia.

4.- Tratamos de conseguir una integración en los programas educativos ordinarios de todos aquellos niños y niñas con necesidades especiales de aprendizaje, potenciando con ello su integración y autonomía personales.

5.- Consideramos como una necesidad primordial la implicación de los padres e instituciones municipales en la dinámica escolar desde actitudes constructivas y de participación. El colegio favorecerá estas relaciones desde sus distintos órganos de gestión.

6.- Pretendemos una educación de calidad, lo que significa:

• Una metodología activa, que asegure la participación del alumno en el proceso de aprendizaje, favoreciendo la capacidad de aprender por sí mismo.

• Adaptar el curriculum a las necesidades de los niños y niñas, sin que esto conlleve una merma de contenidos, que desemboquen en la aparición de varios niveles de formación.

• Utilizar una metodología diferente en cada proceso de aprendizaje, de forma que la actividad escolar sea creativa y constructiva, potenciando el aprendizaje significativo.

• El trabajo en equipo del profesorado, contrastando y comunicando experiencias, y su formación y colaboración permanentes.

• La integración de los niños y niñas en su entorno y en los siguientes etapas del sistema educativo.

7.- Desarrollamos en los niños y niñas la educación de la salud y del consumo y hábitos de respeto y defensa medioambiental, así como servicios públicos de su entorno, de forma integrada en el curriculum escolar.

8.- Formamos a nuestros alumnos/as en el ideal pacifista y en la solidaridad con los demás.

9.- Dotamos a los alumnos/as de las herramientas necesarias para facilitar la adquisición de conocimientos (técnicas de estudio) así como una preparación para saber solucionar los problemas derivados del trabajo diario en la escuela.

Aprobado en Octubre de 1994
Datos actualizados en Enero de 1999

DIRECCIÓN POSTAL

Eleuterio Risoto, 2
23780 - LOPERA (Jaén)

Teléfono: 953-516514

CORREO ELECTRÓNICO

23002905@averroes.cec.junta-andalucia.es

ESCUDO

En los últimos años ha tenido lugar la jubilación de dos maestras muy queridas por todos los miembros de la Comunidad Educativa. Es el final de toda una vida profesional dedicada por entero a la educación de l@s loperan@s.

• Pilar Bellido Navarro (Junio de 2001): Consistió en un almuerzo de despedida en la galería del colegio, que la misma Pilar brindó a sus compañeros y amigos. Fueron unos momentos entrañables en los que no faltaron recuerdos de su larga trayectoria personal.

• Rosa Vara Rubio (Junio de 2002). Con la señorita Rosita, muchos loperanos y loperanas aprendimos a leer, a escribir, a estar con los demás y a todas esas cosas pequeñas que nunca se nos olvidan a lo largo de nuestra vida. La despedida de Rosa tuvo lugar en un restaurante local y, al igual que la de Pilar, no le faltó el calor humano y el ambiente de compañerismo que siempre ha caracterizado al magisterio loperano. Al final del acto, Rosita nos leyó un sencillo y emotivo discurso repleto de recuerdos y de agradecimientos. Este es el texto:

Nací un 11 de Febrero de 1.940 en Puebla de Almenara. Era la menor de una familia numerosa, formada por siete hermanos y unos padres maravillosos que se sacrificaron por darnos unos estudios cuando corrían tiempos difíciles.
Siguiendo los pasos de ni¡ hermana mayor estudié Magisterio. Aprobé las oposiciones de Ingreso en Madrid en 1963. Como premio, los 18 primeros números, de mi Tribunal, vinimos a pedir escuela a Jaén, el resto se quedaba en Madrid en "Alfabetización. Esto, que parecía un premio, para mí suponía un trauma, me alejaba de mi familia y de Cuenca mi tierra i350 kilómetros por lo menos!.
Mi madre, una sabia mujer que ha influido mucho en mi vida, me animaba y me decía "hija mía gente buena hay en todos los sitios, el mérito esta en saber encontrarla".
Así que como D. Quijote, emprendí mi aventura en la enseñanza pasan-do Puerto Lapice. El insigne caballero a lomos de Rocinante y yo cabalgando en mi ilusión por ejercer una Profesión, que era una auténtica vocación.
No sé si fue el azar, tal vez el destino, el caso es que a la hora de pedir elegí Lopera ¡Gracias a Dios no me equivoqué en mi elección!
No tuve que buscar a la buena gente, siguiendo el consejo de mi madre. Gente buena había por todas partes. Siempre encontré una mano tendida hacia mí y eso lo llevo escrito en mí corazón.
En el colegio sabios profesores que ejercían desde hacía mucho tiempo su profesión con verdadera maestría. Su experiencia en la enseñanza, unida a su saber hacer les hacía dignos de imitación. Me acogieron con cariño, me apoyaron, me aconsejaron y tengo que darles las gracias más emotivas desde mi reconocimiento a su labor y hacia mí.
El curso que me asignó el Director del Colegio fue párvulos niños, (entonces existía la separaci6n de sexos) 37 alumnos de 4 y 5 años, éstos últimos habían estado el curso anterior con Pilar Bellido, una gran maestra y una buena amiga desde hace 39 años. ¡Casi na! Y empecé mi trabajo.
Poco a poco me conquisté a los niños y ellos me conquistaron a mi; descubrí sus inquietudes, participé en sus juegos, estudié sus intereses evolutivos y cuando descubrí sus corazones me quedé cautivada en ellos y me hice parvulista por oposición.
A ellos he dedicado 37 años de mi vida profesional, enseñando a estos angelitos que a veces parecen demonios, a los que adoro.
He preparado mi trabajo diariamente y no me ha dolido el tiempo que he invertido para conseguir los objetivos propuestos.
Con la misma facilidad con la que me integré en el colegio lo hice en la vida del pueblo.
No sé si fue mérito mío o del carácter abierto y acogedor del pueblo loperano el caso es que me encontraba muy a gusto aquí.
Poco después Cupido se cruzó en mí camino y al “gustito” que yo empezaba a sentir por Lopera se unió el amor que un guapo loperano despertó en mi.
Lopera, el loperano, tres maravillosos hijos, fruto de nuestro amor llena-ron mi vida y aquí me quedé.
Llevo 39 años y os tengo que confesar que no me he sentido nunca fo-rastera
A los compañeros y cónyuges que hoy estáis compartiendo conmigo, mi adiós a la enseñanza activa, os doy las gracias más efusivas porque no hay mayor alegría que trabajar a gusto y yo en vuestra compañía lo he hecho. Gracias.
Me voy con la satisfacción del deber cumplido, sólo pido perdón a mis compañeras si alguna vez, sin querer por supuesto, les he fallado en algo.
Un ultimo deseo para todos: Que vuestra vida profesional sea tan gratificante y satisfactoria como la mía.

Un beso.

En 1998 tuvo lugar en el centro una celebración sin precedentes, que merece ser reflejada en esta página:
el 70 aniversario de la creación del colegio.

Entre los objetivos de este acontecimiento están la exaltar el importante papel desempeñado por el centro en la vida de los loperanos, destacar el valor de la educación en el desarrollo integral de la persona y despedir a la Educación Secundaria que el curso siguiente se desvinculaba para siempre del centro.

Claustro de profesores 
Curso 98/99
     

En el seno del Consejo Escolar se creó una Comisión integrada por los siguientes miembros, que se encargaron de organizar las distintas actividades que compusieron el programa: Antonio Pantoja Vallejo, Pilar Bellido Navarro, Matilde Linares Hueso, Manuel Romero Merino, Rosario García Rodríguez y Alfonso Campuzano González.

Se realizaron las siguientes actividades:

Concurso Cultural ¿Cuánto Sabes?: Fue llevado íntegramente por Alfonso Campuzano, quien realizó una gran labor preparando la mayoría de las preguntas (otras fueron preparadas por los maestros-tutores) y dirigiendo las sesiones eliminatorias.

Visita de la delegada provincial con motivo del Día de Andalucía. 

Jornada de Convivencia de la Comunidad Educativa: Se celebró el sábado 18 de Abril en colaboración con la AMPA en el paraje de San Isidro y contó con una amplia participación de todos los sectores educativos. Durante la jornada se repartió bebida gratis entre los asistentes, se disfrutó también de forma gratuita de un castillo hinchable y se realizó un concurso de play-back con participación de numerosos alumnos del colegio. 

Exposición de fotos y libros antiguos: Se llevó a cabo a partir de principios de mayo en la galería del colegio y contó con fotos de todas las épocas. Especialmente significativas fueron las que presentaban las clases en el convento-hospital de San Juan de Dios o de los primeros años de vida del colegio. 

Actuación del grupo jiennense de música folk «Panaceite»: Tuvo lugar el sábado 9 de mayo en la galería del colegio ante un público poco numeroso, en el que destacaron los escasos padres asistentes. Una vez más, se dio muestra del bajo nivel cultural existente en el pueblo y del poco interés que despiertan actos de este tipo. La actuación en sí fue espléndida, destacando la magnífica conjunción de voces, que quedó resaltada en la inmejorable resonancia de la galería del centro.

Partido de fútbol entre alumnos, padres y maestros: Se celebró el domingo 24 de mayo en el campo municipal de deportes de Lopera. Allí se dieron cita gran cantidad de personas, que pasaron un rato entretenido viendo cómo también se hace escuela fuera de ella, con deportividad y compañerismo. El equipo de maestros estuvo formado por los siguientes maestros y completado con alumnos de 2º de ESO:
Antonio Alcalá, Miguel Ángel Cantarero, Antonio Pantoja, Santiago Valenzuela, Benito García, Manuel Romero, conserje de la escuela, jugó como portero.

El equipo contrario estuvo formado por padres de alumnos, seleccionados por Alfonso Campuzano: Mateo Quero, Juan Huertas, Francisco Cruz, Manuel Carrasco, Pablo Crespo, Rafael Martín, Antonio Gallego, José Yarza, Rafael Morales, José Manuel Caro, José Santiago, Jesús Cardeñas, Diego Valcarreras, Francisco Huertas, Fermín López.

El árbitro del encuentro fue Felipe Hueso Vacas, quien tuvo una actuación meritoria. El partido, que fue muy disputado, gozando en todo momento de gran deportividad, terminó con la victoria de los maestros por 4 goles a 3.

Charla-coloquio «70 años de magisterio en Lopera»: En un acto con un cierto carácter informal se llevó a cabo en la galería del C.P. «Miguel de Cervantes» el viernes 26 de junio, una charla-coloquio en la que participaron alumnos, padres y maestros, actuales y de otros tiempos, que dieron su visión sobre el ayer, el hoy y el mañana de la educación en Lopera. Se revivieron viejas anécdotas, se rememoraron recuerdos y también se miró hacia el mañana en una charla distendida y repleta de notas de humor.

Número especial de la revista «Paloma de Papel»: Una revista, que como hemos visto anteriormente, cuenta con una trayectoria dilatada en el centro, y que con este número especial quiso servir de plataforma para dar a conocer no sólo las actividades de este curso académico, sino también los trabajos realizados sobre los 70 años de vida de los Grupos Escolares.

Cena de convivencia entre maestros: Constituyó el toque final y el colofón de los actos. A esta reunión a la que asistieron maestros que prestaron sus servicios en el centro a lo largo de su historia, se invitó expresamente a la Delegada Provincial de Educación y Ciencia, Aurelia Calzada, quien por un contratiempo de última hora no pudo asistir. En su lugar estuvo Diego Carmona, Jefe de Personal de la Delegación, que fue el encargo de descubrir en la galería del centro una placa en la que queda constancia de la celebración. Al final de la cena hubo varios discursos y un intercambio de recuerdos entre el centro y la delegación. El colegio hizo entrega de un banco unipersonal, restaurado por alumnos de Secundaria, y la delegación, por su parte, hizo lo propio a través de una placa conmemorativa. Por último, se repartieron recuerdos a todos los asistentes como colofón a una espléndida velada plagada de nostalgia y de recuerdos.

Fuente:
Pantoja, A. y Pantoja, J.L. (1998). Doscientos cincuenta años de magisterio en Lopera (1798-1998). Lopera: Gráficas Cano.
Referencia en Sección Libros.