Carme y Jordi son dos hermanos que tienen 9 y 12 años respectivamente y nacieron en Barcelona, pero sus padres son loperanos, como ellos mismos dicen, "de pura cepa", pero el destino les llevó allí a buscar un empleo cuando en Lopera no había trabajo. Fue muy triste al principio y los años siguientes, pero al final salieron adelante y poco a poco se fueron adaptando a aquella tierra tan lejana. Ambos se fueron por separado, son hijos de dos familias loperanas que emigraron y luego se conocieron en un pueblo llamado Esplugues de Llobregat y después cuando se casaron se trasladaron a vivir a la capital.

Lo cierto es que Carme y Jordi siempre desearon visitar Lopera y conocer la tierra de sus padres y de sus abuelos. Y, al fin, lo consiguieron, ya vienen de camino.

Imagina que vas a hacer de guía de Carme y de Jordi. Debes mostrarle lo más importante y significativo de Lopera. Claro que antes tendrás que cerciorarte de que conoces bien el pueblo ¿es así? Veamos una sencilla prueba para empezar:

¿Sabías que este paisaje es loperano?

¿Tienes idea de cómo visitar este puente? o ¿en qué lugar se encuentra?

Igual no conoces tan bien Lopera como tu creías, pero puedes mejorar tus conocimientos mientras Carme y Jordi vienen de viaje ¿Te atreves a descubrir más cosas sobre Lopera? ¡¡¡Adelante!!!

La mejor forma de conocer Lopera es realizar una sencilla GUÍA TURÍSTICA con los datos básicos de la localidad. Por ese motivo, debéis buscar la mayor cantidad de información de forma que no se pase por alto ningún aspecto importante.

Los 5 apartados que contendrá la guía son:

1. Datos geográficos y humanos.
2. Historia.
3. Ecología.
4. Noticias.
5. Fiestas y costumbres.

El trabajo que se propone es en equipos, por lo tanto lo primero es organizarse como tales. Os propongo que los grupos sean de tres miembros. En cada grupo habrá:

• Un periodista.
• Un profesor.
• Un investigador.

Cada uno de los miembros del grupo tendrá que realizar las actividades que se proponen de acuerdo al papel que le toque. El reparto se puede hacer por sorteo o por consenso, como queráis. No olvidéis que al final deberéis realizar una puesta en común con toda la información recogida y llegar a un acuerdo sobre la forma de seguir el trabajo en cada una de las fases del mismo. Hacer una guía es tarea más difícil de lo que creéis. Por este motivo es muy importante que confiéis en los compañeros.

Durante el tiempo que dure vuestro trabajo no olvidéis tomar apuntes de la navegación, guardad las imágenes en una carpeta, los gráficos, dibujos, etc. todo aquello que necesitéis para realizar la guía turística.

Al final tendréis que organizar los materiales conseguidos y crear una guía en formato multimedia, mediante powerpoint para presentarla a Carme y Jordi cuando lleguen al pueblo.

Se trata ahora de buscar información referente a las principales atractivos de Lopera como destino turístico de acuerdo a los apartados que tendrá nuestra guía. Cada grupo deberá aportar datos en cada apartado de la guía.

Actividad 1.  Datos geográficos y humanos
	Periodista Busca aspectos semejantes y diferenciadores entre Lopera y los pueblos de los alrededores en relación con los aspectos básicos de la población.
	Profesor Ubica Lopera en el mapa y señala sus principales accidentes geográficos.
	Investigador Representa en un gráfico la evolución histórica de la población de Lopera, así como de sus principales actividades.
Actividad 2.  Historia
	Periodista Busca datos relacionados con la historia en las noticias publicadas en la página.
	Profesor Encárgate de hacer un resumen de los principales monumentos de la localidad. Pon especial interés en el Castillo.
	Investigador Investiga sobre lo más significativo de la Guerra Civil en Lopera.
Actividad 3.  Ecología
	Periodista Deberás encontrar las noticias publicadas que hagan referencia a la ecología.
	Profesor Recopila las rutas turísticas ecológicas que permitan un tratamiento educativo de las mismas.
	Investigador Rastrea en busca de parajes naturales de alto valor ecológico que sean desconocidos para la población.
Actividad 4.  Noticias
	Periodista Deberás encontrar las noticias sobre la localidad que traten de cuestiones generales, de opinión.
	Profesor En tu caso se trata de recopilar noticias relacionadas con la educación y la cultura.
	Investigador Encuentra sucesos o acontecimientos relevantes en los últimos años en la vida de Lopera y sus gentes.
Actividad 5.  Fiestas y costumbres
	Periodista Localiza todos los datos posibles relacionados con las celebraciones de fiestas y costumbres en los últimos años.
	Profesor Interesa la vertiente educativa en las fiestas y costumbres. Procura darle un enfoque que permita trabajar este tema en clase.
	Investigador Busca alguna nueva iniciativa en este tema, indaga en el vocabulario, la recuperación de costumbres perdidas, etc.
Los RECURSOS con los que contáis para realizar todas las actividades son las distintas secciones que componen la página LOPERA EN INTERNET. Los diferentes apartados de la Guía que tenéis que preparar están recogidos en ella, sólo es cuestión de navegar y saber buscar.

Una vez terminado todo el proceso, se trata de hacer una puesta en común con todo el material elaborado.

Primero:
Os vais a reunir todos los periodistas, profesores e investigadores para hacer una recopilación definitiva y darle forma al material.

Segundo:
Ahora la reunión es por equipos para terminar de concretar todos los apartados de la Guía Turística y diseñar su formato y presentación en Powerpoint.

Para facilitar la evaluación de la WebQuest y que ésta sea lo más transparente posible, se propone un sistema de rúbricas. Se trata de una forma de evaluar en la que la objetividad ocupa un papel central puesto que los criterios son diversos y el alumnos los tiene ante si desde el momento mismo de comenzar.

Para que podáis afirmar que vuestro trabajo ha sido un éxito deberéis sumar más de 90 puntos entre las dos rúbricas, algo que para vosotros es muy fácil ¿verdad?

• Los alumnos deben conocer los contenidos de la rúbrica antes de empezar a trabajar ya que:
• Les ayuda a reflexionar.
• Les orienta a cerca de lo que se espera de ellos
• Les ayuda a fijarse en todos los detalles
• Les estimula a esforzarse para realizar un producto final mejor

Las dos rúbricas a las que nos estamos refiriendo son:

• Rúbrica de la exposición oral
• Rúbrica del trabajo en grupo
   

Bien, chicos y chicas, tened presente que cuando hayáis completado esta WebQuest y la Guía Turística esté terminada seguro que habréis descubierto algo que ya sabíais, que Lopera es un pueblo maravilloso, que encierra muchos tesoros, algunos de los cuales son desconocidos para la mayoría de los loperanos. Y que las principales riquezas son muy diversas y abarcan arte, cultura, costumbres, fiestas, vocabulario, etc.

Intentad explicar a los que os rodean todo lo que habéis aprendido, compartid vuestra investigación, colgando vuestro trabajo en la web de vuestro centro o en cualquier otro portal educativo donde acepten vuestros trabajos y colaborad siempre para que Lopera sea más conocido en todo el mundo.

Internet facilita el acercamiento entre las culturas y de manera especial el contacto entre personas que viven lejos. Nuestros emigrantes, aquellos que tuvieron que marchar a otras partes de España y del mundo en busca de trabajo os van a agradecer que pongáis toda la información posible en la red. Así que ¿por qué no colgar esa Guía Turística que habéis hecho en una página web? ¿Por qué no en LOPERA EN INTERNET?